“工匠运动”:DIY拯救美国制造业?_0
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  随着信息时代到来,当代人的动脑能力越来越强,动手能力却越来越差。织毛衣、修收音机、打制木柜这些手艺,正渐渐被遗忘。

  美国近年兴起工匠运动,结合传统DIY理念和现代科技,试图重新搭建人与物质世界的有形接触,恢复人们亲手使用工具为生活创造便利的能力,拒绝一切交给电脑解决。

  工匠运动,一场新工业革命?

  美国媒体将工匠运动誉为一场新工业革命,但从很多方面来说,这场运动其实体现的却是一种回归。

  现代工匠可以是一个会手织毛衣的家庭主妇,一个善于修理各种家用电器的中年男子,也可以是掌握最新3D打印技术的新新人类。只要是那些亲自动手、将DIY理念付诸实践的人,都是推动工匠运动的一分子。

  这场运动的枢纽是所谓的工匠空间。过去10年内,美国出现数百个工匠空间,主要坐落于社区公共场所,如图书馆、博物馆或青少年活动中心。接触不到木工活和机械装置的学生们,有想法却没有资金置办设备的创业者们,想暂时脱离电脑、体验动手乐趣的普通白领们,纷纷聚在这里,挥洒汗水打造各种物件。

  在底特律东南端的埃利奥特山工匠空间,两个12岁小姑娘正沉迷于一项工作。茨薇娜格雷手握烙铁,她的朋友雷文霍尔斯顿-特纳则拿着一台木材燃烧装置。她们想在一个木箱表面烙出先用铅笔画好的我行我素几个字。

  茨薇娜解释说:我们想看看用哪种工具效果更好,烙印更深。还有,哪个颜色更漂亮,雷文补充道。

  底特律有6个这样的工匠空间。这座曾经辉煌一时的汽车城随着制造业衰落而面临破产,但也同样受到这股结合传统手工作业与现代技术设备的工匠运动潮流感染。

  2010年,戴尔多尔蒂在底特律亨利福特博物馆举办第一届底特律工匠嘉年华。多尔蒂算是工匠运动的始作俑者,2005年,他在加利福尼亚州推出了《制造》杂志,开启潮流。他说:我们把很多不同群体联系起来,他们其实都在制造东西,却各自以为在做与他人不同的事情。艺术家认为自己和开发机器人、或作电子产品的人是不同的群体。从某种角度而言,把他们都称之为工匠,能让不同群体的人聚集到一起来,看见彼此之间的共同点。

  2006年,多尔蒂在加州圣马特奥主持召开第一届工匠嘉年华。因为活动场地处于旧金山湾,自然吸引了一大批在自家车库和工具间打造机器人和软件的极客,也同时引来了许多编织、木工等传统手工艺爱好者。

  选择底特律举办工匠嘉年华,对多尔蒂来说是个实验。他想证明工匠运动不仅仅是硅谷特有的现象,或者只能在旧金山湾地区才会成功。工匠到处都是,而像底特律这种地方,工匠文化几乎已融化在其基因里。

  今天的DIY,明天的美国制造

  工匠运动不光是一群人的业余爱好,还潜藏着对美国政治经济的重大意义。6月18日,美国白宫举办首届白宫工匠嘉年华活动。总统奥巴马对参加者发言:今天的DIY就是明天的美国制造。美国制造业正经历一场革命,一场能在未来数十年内帮我们创造新就业岗位和产业的革命。你们的项目正是范例。

  美国多年经济低迷,就业形势严峻,制造业首当其冲。相比其IT领域技术水准的遥遥领先,美国对传统制造业技工的培养却不再重视,制造业越来越依赖于外包。

  专家说,这是因为教育理念存在误区。如今大多数人认为,高中生毕业后就得上大学,那些上不了大学的人才会选择职业技术学校。由于预算限制、标准化测试使学业压力增大等原因,许多中学校被迫取消手工艺、家政和艺术创作课程,全力以赴提升学术成绩。另外,数字时代使更多劳动力向信息技术产业集中,进一步导致美国人动手能力越来越差。

  上世纪70年代,中学生尼尔格申费尔德已经明确感受到动手者和动脑者的分野。他当时想选择进入职业技术学校,因为在他看来,那里是学焊接、修车和其他酷技能的地方。但师长告诉他不能这么选,因为我聪明。

  多年后,格申费尔德当上贝尔实验室的工程师,但他对动手的爱好并未消减。工作之余,他经常上车间动手做东西。可仍有人这样说他:得啦,你可是聪明人,应该指挥别人干事。

  格申费尔德如今是麻省理工学院的机械工程学教授,他领导的麻省理工数位与原子中心正尝试改变这种聪明孩子读书,笨孩子学手艺的观念。他开发了一个加工实验室,在这里,聪明孩子们得以把他们脑子里的奇思妙想设计出来,并动手加工成一件件实物。

  从加工试验室到工匠空间

  加工试验室耗资上千万美元建成,既配备先进的加工仪器,如电子显微镜、射流切割机,也有传统的金属器械和木质工具。学生们在这里设计制造各种器械,小到处理蛋白质的微型器械,大到可以组装飞机的大型器械。

  为推广这一项目,格申费尔德开发了一套简约版的加工实验室模板:一台激光切割机,一台能操作精细切割、塑形、钻孔的计算机数控机床,一台3D打印机及扫描仪,一部铣磨设备与各种手动加工工具,总成本约10万美元。

  2007年以来,从英国北爱尔兰到不丹,全世界涌现几百个加工试验室,全都通过数字视频连接。西班牙巴塞罗那设置了数个加工试验室,作为经济复兴战略的一部分。联合国甚至考虑在难民营中建立加工试验室,作为对难民开展教育和职业技术培训的途径。随着加工试验室遍地开花,格申费尔德设立了加工基金会,帮助新建立的试验室管理者获取设备与指导。

  加工试验室方兴未艾,工匠运动又紧跟而上,形成一场涉及面更广的运动。在美国,已有超过200个组织在makerspace.com网站上登记注册。

  美国政府把这场运动视为国家培养下一代技术人才的平台。奥巴马在白宫的工匠集市活动上承诺,政府下属的几家研发机构将向公众开放,并呼吁美国各地方官支持本地社区多建一些工匠空间。

  2011年,美国国防部高级研究项目局启动一个为期四年的试验性项目,与全美大学研发机构合作,在1000所中学展开工匠空间。上个月,国防部宣布,项目局将提供1250万美元奖金,用于鼓励中学在校生和毕业生用低技术手段制造出高技术设备的相关教学和培训。

  孩子们才是中心

  弗吉尼亚大学文化高级研究学院的马修克劳福德教授认为,工匠空间的兴起,是现代人感觉自己日益疏离实体世界而做出的一种反应。从婴孩时期开始,我们就通过操纵世界去了解世界,就像是戳戳它,看看它是否会戳回来。但如今,年轻一代似乎已不再看重这种对物质环境的探索。

  在底特律的埃利奥特山工匠空间,茨薇娜和雷文已经是小老师,指导过数百个孩子和成人修补坏掉的电池接点、搭建电路板等等。她们觉得自己在这里收获良多。

  我在这儿获得更好的教育,在家上学的茨薇娜说,在这里你能做自己想做的事情,设计属于自己的课程。

  这也是杰夫斯特奇斯创立这家工匠空间的用意所在,他想把关于制造的理念传递给在底特律长大的孩子们。成千上万人离开了这座申请破产的城市,大片社区荒废凋零,200所学校被迫关闭。斯特奇斯从一家慈善基金取得创业资金,2011年冬在一家教堂地下室创立埃利奥特山工匠空间。

  对一些成人来说,工匠空间是一个怀旧场所。在空间的编织部,志愿者教孩子们使用缝纫机缝被子、做棉手套等。这些曾是学校家政课的必学技能,但随着教育经费不断削减,家政课沦为首批牺牲品。

  对孩子来说,更吸引他们的,是我的地盘我做主的独立感。正如茨薇娜在底特律的一场演讲比赛中所说:在那里,孩子们成为宇宙的中心,而大人们仅仅是引导你、帮你度过挫折,直至你最终成为自己的指导。假设世界上每一个孩子都像我一样有这么棒的机会,在他们的社区里都能有一个工匠空间,那该多好?或者更好的是,设想一下每个教室都成为这样的地方,允许孩子们屡败屡战,从挫折中走向成功。(沈敏)

  相关链接:技术商店

  热衷工匠运动的人如果想享受更专业的服务,可以加入全美8家技术商店。

  这是更高端的工匠空间,拥有一流设备和专家顾问。会员需按月付费,费用相当于上健身房。

  在底特律的技术商店,一名来自附近福特汽车公司的技术工人沉迷于自己的业余爱好,和一名意大利大师级木匠联手打造木质乐器;一群当地DIY爱好者利用蒸汽改变橡木形状,手工缝制尼龙布外罩,打算做一艘独木舟。

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